第89章 触动心灵的力量 (第4/4页)
校创作“可触摸的画”，用特殊材质塑造凸起图案，模拟山水轮廓、花鸟形态；搭配语音讲解与音效，盲人学生触摸画作时，能通过声音与触感感受�
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校创作“可触摸的画”，用特殊材质塑造凸起图案，模拟山水轮廓、花鸟形态；搭配语音讲解与音效，盲人学生触摸画作时，能通过声音与触感感受�
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